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培华小学数学组开展“跑向北京”专题研讨活动

为了更进一步提高学校数学教学、科研水平,5月22日,成都市培华小学的组织全体数学教师联合参予北师大版五年级跑向北京专题活动共享展出研讨。此次活动主要由培华小学五年级教师干昌莉、同素惠的组织积极开展,干昌莉老师讲学。在短短的30分钟内,干昌莉老师从对教材的理解、活动想法、活动积极开展以及最后学生的进账与大家展开了深入浅出的共享。

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本文摘要:为了更进一步提高学校数学教学、科研水平,5月22日,成都市培华小学的组织全体数学教师联合参予北师大版五年级跑向北京专题活动共享展出研讨。此次活动主要由培华小学五年级教师干昌莉、同素惠的组织积极开展,干昌莉老师讲学。在短短的30分钟内,干昌莉老师从对教材的理解、活动想法、活动积极开展以及最后学生的进账与大家展开了深入浅出的共享。

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为了更进一步提高学校数学教学、科研水平,5月22日,成都市培华小学的组织全体数学教师联合参予北师大版五年级跑向北京专题活动共享展出研讨。此次活动主要由培华小学五年级教师干昌莉、同素惠的组织积极开展,干昌莉老师讲学。在短短的30分钟内,干昌莉老师从对教材的理解、活动想法、活动积极开展以及最后学生的进账与大家展开了深入浅出的共享。B3jB3jB3j干昌莉老师回应:作为新形势下的数学老师,我们必须推崇对学生思维方法、推理方法、思维能力、创新能力以及应用于意识的培育,要让学生体会到学以致用的体验!在跑向北京的整个活动中,孩子们在家长帮助因应与老师的专业指导下,结合实际展开调查、搜集、整理资料,最后呈现一幅幅精彩纷呈的作品,确实贯彻了学校师生主动大力整合综效不断更新的教育理念!B3jB3jB3jB3jB3jB3jB3jB3jB3j通过此次活动,培华小学数学教师指出,在今后的教学活动中,首先要做三改变:教学观念的改变,自学方式的改变,课堂教学格局的改变;同时还要做两提升:教师教学水平的提升和学生自学能力的提升,更进一步做学以致用,执着卓越!。

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