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吟诵,到底有多美?

然后学校里有两个吟唱节目的排练,一个是《木瓜》、《关雎》,另一个是《橘颂》。小学里也要开办,妻回家在家里也要听得一些吟唱的音频、视频。于是,剩耳朵里都是吟唱的声音。 开着车,行驶在下班的路上,有时候一家三口也要吟唱几句,然后哈哈的相亲,甚好!最先认识吟唱,是在济南人文教育高端论坛上,听得陈琴老师素读的讲座,然后陈琴老师展出了《木瓜》《枫桥夜泊》还敲了文怀沙的《黍离》,我用照相机记了下了《木瓜》、《黍离》,后来也买了光盘。

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本文摘要:然后学校里有两个吟唱节目的排练,一个是《木瓜》、《关雎》,另一个是《橘颂》。小学里也要开办,妻回家在家里也要听得一些吟唱的音频、视频。于是,剩耳朵里都是吟唱的声音。 开着车,行驶在下班的路上,有时候一家三口也要吟唱几句,然后哈哈的相亲,甚好!最先认识吟唱,是在济南人文教育高端论坛上,听得陈琴老师素读的讲座,然后陈琴老师展出了《木瓜》《枫桥夜泊》还敲了文怀沙的《黍离》,我用照相机记了下了《木瓜》、《黍离》,后来也买了光盘。

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然后学校里有两个吟唱节目的排练,一个是《木瓜》、《关雎》,另一个是《橘颂》。小学里也要开办,妻回家在家里也要听得一些吟唱的音频、视频。于是,剩耳朵里都是吟唱的声音。

开着车,行驶在下班的路上,有时候一家三口也要吟唱几句,然后哈哈的相亲,甚好!最先认识吟唱,是在济南人文教育高端论坛上,听得陈琴老师素读的讲座,然后陈琴老师展出了《木瓜》《枫桥夜泊》还敲了文怀沙的《黍离》,我用照相机记了下了《木瓜》、《黍离》,后来也买了光盘。回校后,正好学校前进新的教育实验,把这个就作为晨诵的第一手资料,教给了学校的语文老师。那一阵子,校园里早晨都是转我以木瓜,报之以琼琚,很有味道。

虽然认识的早于,但由于只是一个片段,所以并没坚决。去年,参与市局的道德讲堂,听得韩丽菊老师吟唱展出,才告诉原本有专门的吟唱培训班。于是百度吟唱网,听得徐建顺老师的一些吟唱材料,并引荐给老师们。

计划为首两个人参与他们的寒假班,录初级证。后来,因为考虑到春节假期,且没老师热情参予,不了了之。机会,就这么转瞬即逝,本来能回头在前头的工作,略为一犹豫不决,就过去了。

就像新的教育实验,全市并未前进以前,我就设计了一个晨诵午读书暮省的方案,但因种种原因束之高阁。一愣神,全市范围前进新的教育实验,于是不能又亦步亦趋的跟在人家后面。显然,骨子里还是缺少一种坚决。认准了的事,就要坚决去做到,才不出失望。

今天,百度了一些陈琴的吟唱,回来学唱了几句,就越演唱就越觉着有韵味、有感觉。古诗词,本来就应当是这个样子,大有一旁拍打着桌子,一旁大笑的意思。

吟唱,的确很美!。


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